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幼兒園就要學編程!香港”幼升小“競爭太可怕

來源:兒童網 人氣: 發布時間:2017-12-10
話題主頁的導語中寫道“幼兒園就要學編程!香港”幼升小“競爭太可怕”。網友們紛紛評論表示,自己幼兒園的時候連電腦都沒有摸過,現在的小朋友居然直接開始接觸編程了,簡直太夸張!

近日,一則名為 #香港幼升小競爭太可怕# 的話題登上了微博熱搜榜。

話題主頁的導語中寫道“幼兒園就要學編程!香港”幼升小“競爭太可怕”。網友們紛紛評論表示,自己幼兒園的時候連電腦都沒有摸過,現在的小朋友居然直接開始接觸編程了,簡直太夸張!

“幼兒園就要學編程”乍看之下,有幾分聳人聽聞的味道,不像幼兒階段學游泳、鋼琴、美術那樣令人覺得是很自然的事情,大家可以接受學習運動項目是對孩子身體機能的鍛煉,學習藝術是培養孩子們的審美情趣,但“編程”,更像是職業技能,那么小的孩子需要開始學習一項系統的職業技能嗎?

帶著這種疑慮,我們卻發現,事實上,目前為止全世界范圍內有24個國家將編程列入了少兒教育的正式課綱中,其中不乏英國、美國這樣的發達國家,而在亞洲,新加坡,日本和韓國也走在了前面。來自美國的非盈利組織Code.org從2014年開始發起的“編程一小時”活動,已經吸引了數千萬非IT界人士嘗試學習編程。
幼兒園就要學編程!香港”幼升小“競爭太可怕

難道這些國家將編程列入教綱,是為了孩子們畢業都成為信息技術類人才嗎?事實當然不可能是這樣,我們對“編程”的陌生和偏見才導致了”幼兒園學編程“登上熱搜并給圍觀者帶來了這么多“震驚”,而在上述這些國家,編程和科學、藝術、體育一樣,是一項具有強烈延展性的教育行為。

下面讓我們來一一破除對編程的誤解:

1/少兒學編程 ≠ 將來做程序員

達奇&達達的管家Javis曾經發表過一篇文章,詳細的介紹了編程能鍛煉少兒的哪些能力,(玩達奇和達達,到底能鍛煉哪些能力)。一句話總結,就是在提升孩子們解決問題的能力上,編程有著得天獨厚的優勢。

百度百科對編程的定義是:讓計算機為解決某個問題而使用某種程序設計語言編寫程序代碼,并最終得到相應結果的過程,“解決某個問題”和“得到相應結果”是編程的出發點和目標,工具是”程序代碼“,也就是說在編寫某個程序的過程中,孩子們能明確的使用一件工具來解決一個問題,是一個具有完整通路的“事件”。

這是一種完全有別于“知識填充”型學習的教育模式,在“事件”中,孩子們需要推理、溝通、操作、試錯、優化方案、總結經驗……,這些被反復打磨的素質,才是他們進入社會之后的“剛需”。

事實上,在少兒學習編程的過程中,掌握計算機語言這種工具反而是最不值一提的,而成為讓大家聽到就“肅然起敬”的“程序員大大”更是與編程教育的目的沒有什么直接關系。

2/少兒學編程 ≠ 坐在電腦前敲程序

隨便搜索一下“學習編程”這個關鍵詞對應的圖片,很多展示的都是戴著眼睛的男孩子深埋在電腦桌前的畫面。

與這種既定映像相去甚遠的是,在很多國家編程對于孩子們來說,更像是休閑娛樂,有種玩著玩著就get到了一切的感覺,孩子們甚至會像期待體育活動課一樣期待編程課的到來。

而能得到這種快樂的學習體驗,是因為市面上有一些非常優質的少兒編程學習工具——Scratch、樂高機器人、達奇&達達和Makey Makey等,這些專門為不同年齡段的孩子們打造的編程小老師們,將編程學習變成了充滿挑戰的通關游戲,像達奇和達達這類讓智能機器人來實現編程結果的產品,更是充分的將孩子們從電腦桌前解放了出來,只要帶上平板和機器人,無論是自家臥室還是森林公園,同學家客廳還是小區廣場,都能成為學習編程最放松的“課堂”。

相信不久的將來,這種讓編程融入任何場景、隨機取材、自由組隊的學習方式,能改變搜索引擎的“偏見”,搜索“編程教育”時,能展示更多孩子們帶著機器人快樂玩耍的畫面。

3/少兒學編程 ≠ 男生們更擅長,女生們沒興趣

長久以來的刻板印象是,學習文科大部分是女生,理工科則以男生居多,特別是IT類的專業,常常出現一個學院男女比例8:1這樣的現象,從教室的后面看基本上找不出女生的后腦勺。

不過把這些經驗套用到少兒編程學習上,就太過時了。達奇&達達的創始公司Wonder Workshop每年都會進行舉行全球性的少兒編程大賽,去年更是有將近57個國家的5300支隊伍報名參加比賽,而最顛覆大家想象的是,44%參與者是女生,盲選冠軍隊更是一支由5個小學女生組成的“粉紅少女隊”,詳細的情況我們也曾報道過(一支粉紅少女隊奪冠 Wonder League 2016)。

就像王者榮耀作為一款“女性友好”的游戲成就了大批女性玩家組隊開黑,目前的少兒編程教育領域也前所未有的做到了“女孩友好”,達奇和達達的外形主打賣萌,讓人看了就想抱在懷中,Scratch的小貓咪動起來也非常可愛,甚至有不少網友為它制作了表情包。俗話說,少女的心思你別猜,只要編程學習工具符合少女們的審美取向,能放到她們感興趣的場景中,即使是“技術工種”,誰說女子又不如男呢?

一位來自美國的小女孩,和她的朋友一起,通過編程為機器人們辦了一場時裝秀,從設計“服裝”、搭建“場景”到安排“模特們”出場都全程參與。或許有一天當她在時裝周天臺謝幕的時候,會說,感謝編程啟蒙我成為一名設計師。

有很多家長好奇,網上經常出現的天才兒童、數學神童,都是天生的嗎?還是可以后天培養?其實,雖說基因確實有著強大的力量,然而,后天的培養和訓練也是極為重要的。培養編程思維就是其中的一種重要方式。

所謂編程思維,就是培養理解問題、找出解決問題路徑的能力。面向兒童的編程教育,則通過培養孩子們的計算機思維與創造能力,激發他們的內在學習動力,以及發展團隊合作和溝通等全方位能力,從而逐步培養編程思維。

隨著人工智能時代的腳步越來越近,社會上已經有越來越多的工作正在被機器人所替代

今天的兒童,要想在未來的10年20年不成為一畢業就失業的一代,成為更有創造力的一代,有必要從小就學習編程,掌握編程思維。

抓住5-12歲智力開發的“黃金階段”

有科學研究表明,在5-12歲這個階段,孩子會開始對周圍的世界“保留記憶”,這些記憶會與他們的幻想世界結合,然后通過游戲和玩具,構建出自己的想象世界。而這個階段,是孩子智力開發的“黃金階段”。

為什么這么說呢?

腦科學的研究表明:人年齡越小,人腦的可塑性越強,年齡越大可塑性越弱,到20歲時主要習慣已經逐漸固化下來了。

簡單點說就是,童年時期的頭腦智力開發程度,會成為一個人終生的思維基礎。錯過了關鍵時期,對于智力的開發和提高就要付出更高的成本,在不同時期培養成本的差距是非常大的。

所以,一定要抓緊5-12歲開發智力的黃金時期。

選擇正確的“智力開發”方式

在當前這個科技日新月異的世界,孩子們都是在智能手機、平板電腦普及的環境中成長起來的,他們從一出生開始,就接觸著最新的科技。因此,智力開發階段,也應該采取更適合這個時代的教育方式。

本文標簽:幼兒編程

內容編輯:xychild

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